? 全程方面有关论文范文素材 和我院药学本科专业全程导师制下的qq运动领的红包在哪工作类qq运动领的红包在哪怎么写-qq运动领的红包在哪网 qq运动领的红包在哪

全程方面有关论文范文素材 和我院药学本科专业全程导师制下的qq运动领的红包在哪工作类qq运动领的红包在哪怎么写

本论文主要论述了全程论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

我院药学本科专业全程导师制下的qq运动领的红包在哪工作

摘 要:本文分析了三峡大学新办药学专业在实施全程导师制的基础上,完成本科qq运动领的红包在哪工作取得的一点成绩,以及所面临的一些问题,并基于马列主义意识能动性角度阐述了解决矛盾的关键在于各方要强化对qq运动领的红包在哪答辩工作重要性的认识,做好管理、导师、学生三个层面各自的工作,达到保障qq运动领的红包在哪质量的目的.

关键词:药学本科;导师制;qq运动领的红包在哪

中图分类号:G646 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)50-0232-02

药学本科专业学生在毕业前需完成qq运动领的红包在哪答辩工作.qq运动领的红包在哪是药学专业实践教学的重要构成组分之一.qq运动领的红包在哪实施过程中,以实验设计来培养学生科学思维以及创新的能力,以实验研究来培养学生动手能力,以论文写作来培养学生文献检索能力及运用基础理论知识阐述实验现象的能力,以论文答辩来考察学生发现-分析-解决问题的科研素养.实验研究工作繁重、枯燥,需要研究人员投入大量的时间和精力,需要开动脑筋去克服各种困难、解决各种问题;数据分析需要使用数理统计知识、学习相应统计软件及图表软件,难度较大;论文写作需查阅大量资料,并需花费大量时间和精力撰写、修改,困难重重;各位qq运动领的红包在哪指导老师怕学生浪费科研经费,因本科学生写作论文内容偏少而不够重视.因而,药学专业学生的qq运动领的红包在哪撰写的质量问题成为整个环节中最大的障碍.我院药学本科专业新办不久,但通过几届qq运动领的红包在哪的实践探索,也取得了一点成绩,发现了一点问题.

一、取得的成绩

1.全程导师制.随着现代化教学模式的普及,网络课程、微课程、虚拟教学体系的逐渐完备,课堂教育逐渐演变为交互学习、自主学习,老师们的角色也由课堂的主持者逐渐演变成为课堂的参与者、旁观者.学生也不再满足于满堂灌式的教育模式以及教材所承载的内容,他们求知若渴,不但渴望获得知识,更加期盼去运用知识.课堂实验教学不能完全满足学生的求知,他们积极参加并申报大学生科技创新项目,并积极主动恳求老师们指导他们进行学习.另外,我校药学专业新办不久,软硬件建设尚不完善,学生训练不足.现代教学改革要求提高实践教学比例,而我校在调整教学人才培养计划之余,尚未补充相应实验条件.因此,实施导师制作为药学本科教学的补充,必然是极其重要的教学环节之一.

2.指导教师队伍的高水平化.优秀的指导教师队伍是保证药学本科qq运动领的红包在哪高质量的最重要的基础工作.我校药学专业实行导师制,导师顺理成章地成为qq运动领的红包在哪的指导教师.因此,建设一支优秀的导师队伍是保障qq运动领的红包在哪的重要因素.而一支优秀的队伍,对导师提出的要求很多,包括:有丰富的教学和科研经验,甚至要有丰富的和学生交流的经验,作风正派、踏实,有严谨的科研精神.目前,我们已遴选出包括博导、硕导在内的51位导师,其中具有博士学位的占92%、具有高级职称的占78%.原则上要求每位导师指导的本科生不得高于5人,以使每位学生得到的指导更加充分具体.按照这个要求,我们建立了一个高水平、高学历的药学本科导师队伍.

3.完备的制度.qq运动领的红包在哪管理制度既是药学本科qq运动领的红包在哪质量的保障体系,也是qq运动领的红包在哪实施过程的规范.完善并合理地管理制度,应包括以下几个部分:组织领导、导师职责、qq运动领的红包在哪选题要求、qq运动领的红包在哪格式要求、qq运动领的红包在哪质量管控标准、qq运动领的红包在哪答辩要求以及qq运动领的红包在哪成绩评定标准等.合理完善的管理制度,使qq运动领的红包在哪全过程均有据可查、有章可循,使论文撰写、导师审查和专家评审等工作具备可操作性;合理完善的制度,能够让导师、本科生在qq运动领的红包在哪工作中有所依据,能够明确各自的责任和权利,认真完成各项工作,使qq运动领的红包在哪工作能保质保量地完成.基于上述认识,我们制订了多项管理制度,主要包括《导师制实施方案》、《qq运动领的红包在哪模板及撰写细则》、《qq运动领的红包在哪查重要求》、《毕业生论文答辩资格审查标准》、《参考文献书写格式要求》、《qq运动领的红包在哪查重标准及实施细则》、《评优方案》等制度.同时也结合本专业实施导师制的特点,取消了以往的《qq运动领的红包在哪选题制度》.每年根据qq运动领的红包在哪工作的实践经验,对各项管理制度文件进行修改、调整或优化,使各项工作更加规范化.

4.循环式过程管理.我校qq运动领的红包在哪的管理方式为指令式模式:教务处下达相关文件→学院制定工作计划→系部落实具体实施细则→师生完成任务.我们在运行中发现,无法掌控qq运动领的红包在哪各过程的完成情况,导师和学生们往往只是按大学指令应付其检查,各项管理规范实际上流于形式.细节决定成败,严格的过程管理是提高qq运动领的红包在哪质量的细节保障.qq运动领的红包在哪工作分为选题、开题、中期检查以及毕业答辩四个阶段,把控好各阶段管理部门、导师和学生各自的要求,并对上述四个阶段分级、分层进行严格把关,目标明确、责任到人,才能真正保障qq运动领的红包在哪高质量.我们仔细研究了qq运动领的红包在哪各阶段,发现阶段性成果实际上最终落实于《课题申报表》、《课题任务书》、《开题报告》以及《过程控制表》四个表格.因此,我们在建立相应制度的基础上,围绕四个表格的填写进行全面的、严格的过程管理和监控.在表格填写方面,我们形成了“前期明确要求→期间反复提醒→结束严格把关→结果反馈重新修订”的管理模式;在审读方面,我们形成了“学生撰写→导师团队审读→系部评阅老师把关”的审读机制;在责任落实方面,我们形成了“学生→导师→审核教师→学生”的循环反馈,各环节仅负责各自的责任,任务层层落实到位.

二、存在的问题

1.条件不充足.作为省属地方性高校,我校对新办专业尽力扶持,尽力保障其发展的空间和时间.然而,因学校办学经费有限,导致包括药学本科专业在内的新办专业均面临科学研究软硬件条件匮乏的困境.软硬件条件的不充足,主要表现在科研平台、实验经费等方面.实践实训平台方面,我院没有独立的本科生科研平台,一般是由导师提供自己的科研平台给本科生进行相应的qq运动领的红包在哪实践活动.然而,因个人研究平台小,在培养本科学生科研的基本素养过程中,会引起导师科研工作的相应障碍,如细胞污染、试剂浪费、标本损失等无法弥补的问题.

2.思想认识尚有待提高.有师生对qq运动领的红包在哪的思想认识不到位,主要表现在将qq运动领的红包在哪工作当作任务、甚至个别人当成负担对待.具体表现在选题、文献信息检索、实验设计严谨度、结果分析、论文撰写等多个方面.有的题目过大,有的实验过程极其简单,有的分析寥寥几句话,有的分析和结果分不清,有的表达不严谨,有的存在大量的格式错误,有的是研究生论文的一部分,甚至存在严重抄袭和拼凑现象.

3.师生投入不足.投入不足,主要表现在时间、精力两个方面,导师和学生均存在这个问题.就学生而言,日常均有课程学习,需花费大量时间精力跟随研究平台进行学习,导致相应科研素养不足.四年级课程任务减少,但学生又面临着考研、实习等更加繁重的任务,必然会减少对qq运动领的红包在哪的时间和精力的投入.对教师而言,我院教学任务繁重,尚要应付每年的考核任务,对本科学生指导投入的时间和精力不足.

4.奖惩不力.为保障qq运动领的红包在哪工作顺利进行、为促进qq运动领的红包在哪质量稳步提高,我院出台qq运动领的红包在哪的奖惩管理制度.然而,在实际执行过程中,师生却往往忽视管理规定,往往按照自己的理解自行其是.有的在懒惰思想的支配下简化过程管理,有的在功利主义支配下抄袭剽窃,有的认为获得优秀没有实际好处,逐步降低了对qq运动领的红包在哪质量的要求.究其原因,在于相应奖惩不够到位,使管理制度成为空中楼阁、一纸空文.

三、个人的思考

药学专业于2015年首次答辩以来,在论文质量上总是存在一定的问题.起初,我们以为是制度建设不到位,特地到兄弟院校参观学习,并结合我院实际做出了很多项管理规定,然而并没有起到很好的作用.经过师生座谈会,对论文存在的问题仔细分析,我们发现导致这一结果的原因并非制度不够多或者不够好,而是制度没有得到真正地贯彻.

“意识具有主观能动性,对于客观事物具有反作用;正确的意识能够促进客观事物的发展.”因此,个人认为,解决矛盾的关键就在于提高认识,使管理层面、导师层面以及学生层面均能真正认识到提高qq运动领的红包在哪质量的重要性.管理层面需明确,qq运动领的红包在哪水平高低是衡量我校药学专业的办学水平和本科生培养质量的重要指标,要明确自身所担负的管理责任,通过提供更加牢靠的制度保障,为qq运动领的红包在哪保驾护航;导师要明确自己的责任,以及qq运动领的红包在哪对学生的重要意义,在关心学生成长之余,严格把控学生qq运动领的红包在哪质量关;学生需明确,qq运动领的红包在哪是对自己的综合训练,要明确各阶段的要求,在每个阶段结束后需认真自查、仔细思考导师的教诲、评阅教师的点评,并更加努力地改进论文.

全程论文范文结:

关于全程方面的的相关大学硕士和相关本科qq运动领的红包在哪以及相关全程论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

相关参考论文写作资料

学位论文全程指南 全程论文